Os dejo el vídeo que creamos con Laura,Piliy y Rosa para nuestra clase en Madrid. Espero que os guste y quería comentaros que este vídeo ha tenido una muy buena aceptación por parte de mis aprendientes pequeños y adolescentes.
- Título de la actividad: Globopedia. Las diferencias entre "ser y estar" visionadas con la ayuda de los globos.
- Tipo de alumnos/curso: Escolares alemanes, 10 años,
- Nivel de los alumnos: A1-B2
- Descripción de la actividad:
- Distribuimos globos de varios colores y algunos llevan un papelito dentro con una palraba escrita.
- Los globos, al igual que la realidad, no son estáticos, se muevem cambian de forma, tamaño, lugar.
- Hacemos una comparativa con las situaciones que podrían equipararse con los verbos en cuestión y la dinámica de jugar con los globos.
- El globo: ¿es o está?
- Vsionado del vídeo.
- Análisis y retroalimentación del vídeo: ¿qué hemos aprendido?
- Buscamos ejemplos similares a la "Globopedia". Creamos ejemplos con otros elementos.
- Conclusiones:
- El vídeo despierta la curiosidad mediante la estimulación visual y quinética (movimiento-tacto). Lo cual facilita la emulación de la función gramatical de los verbos "ser y estar" y su explicación con la ayuda de los globos.
El vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=xxpc1q7gOI4
Un abrazo y a seguir estimulando nuestra sinapsis neuronal.
Tavo.
